Leyendo las diferentes concepciones que se nos presentan veo que todas son importantes, pues con ellas nos ayudamos en el gran reto que el enfoque por competencias nos presenta. Tomando en cuenta que el enfoque por competencias se centra en las necesidades, estilos de aprendizaje y potenciales individuales el alumno puede llegar a desarrollar apoyándose en algunas concepciones como lo son:
1. La perspectiva conductista destaca una propuesta que se da mucha ayuda, ya que por medio de ensayo y error con refuerzo y repetición los alumnos llegan a desarrollar algunas competencias, una de ellas podrían ser la competencia para el manejo de situaciones.
2. La teoría del procesamiento de la información y su propuesta: organización y almacenamiento definitivo.
3. La teoría del descubrimiento y su `propuesta: experimentación directa.
4. Constructivismo y su propuesta el aprendizaje no significa ni remplaza un punto vista por otro.
Con estas creo podríamos una experiencia practica, un comportamiento y los conocimientos para llegar al desarrollo de las competencias.
1. La perspectiva conductista destaca una propuesta que se da mucha ayuda, ya que por medio de ensayo y error con refuerzo y repetición los alumnos llegan a desarrollar algunas competencias, una de ellas podrían ser la competencia para el manejo de situaciones.
2. La teoría del procesamiento de la información y su propuesta: organización y almacenamiento definitivo.
3. La teoría del descubrimiento y su `propuesta: experimentación directa.
4. Constructivismo y su propuesta el aprendizaje no significa ni remplaza un punto vista por otro.
Con estas creo podríamos una experiencia practica, un comportamiento y los conocimientos para llegar al desarrollo de las competencias.
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